趋势（九）：法律教育与人工智能等前沿信息科学技术将日益密切结合

发布时间：2020-10-26 作者：

    中国《新一代人工智能发展规划》已经看到了法学教育与人工智能的结合，提出打造“人工智能+法学”复合专业培养新模式。

    中国《新一代人工智能发展规划》已经看到了法学教育与人工智能的结合，提出打造“人工智能+法学”复合专业培养新模式。

    这是极为高瞻远瞩的设想。

    有学者曾参与翻译Failing Law School一书，书中对美国“4+3”（四年本科+三年法学院教育）的法学教育模式提出严正批判，认为法学院根本不需要读三年，顶多需要两年，可能一年就够了。

 

    而中国传统的法学教育是高中毕业后直接读四年本科法学教育，这样的法学人才培养模式很难适应机器人和人工智能主导的未来法律实践。

    相比现在的律师，未来的律师将会从事大不相同的工作，所以需要不同的教育。

    因此，新规划提出的“人工智能+法学”培养模式是有远见的。

    其实，国外法学院早就开始探索革新法学教育，注重对法科学生的科技和数字素养的培养。

    比如，早在2012年，乔治城大学法学院即开始提供一个技术创新与法律实践的实践课程，形成特色的“Iron Tech Lawyer”比赛项目，培养学生的法律开发能力。

    2015年，墨尔本大学法学院开始提供如何开发法律应用的课程。

    未来，法律教育与人工智能等前沿信息科学技术将日益密切结合起来，而能否较早较快实现这一设想，取决于法学教育的反应速度。

    其实，人工智能不仅仅对法学教育提出了挑战，要求跨学科融合的教育模式，而且对其他学科教育也提出了类似的挑战。

原文标题：趋势（九）：法律教育与人工智能等前沿信息科学技术将日益密切结合

原文来源：立法网微信公众号

（立法网　/文）